儿童社交焦虑量表

儿童社交焦虑量表

作者把社交焦虑定义得非常广泛,不但包括了主观上的焦虑,而且包括了社交回避及害怕否定评价。

相应于这个定义,儿童社交焦虑量表的条目涉及社交焦虑所伴发的情感、认知及行为,在本文之后,所附上的量表为最新的10个条目版本。条目使用3级评分制。(0:从不是这样;1:有时是这样;2:一直是这样)量表的得分从。(可能性最低)到20(可能性最高)。

对本量表主成份因子分析的结果表明,它包含有两个大因子:其一为害怕否定评价(第1、2, 5, 6, 8,及10条)。其二为社交回避及苦恼(第3、4、7、及9条)。这两大因子的分数中度相关,但有显著意义(r=-0.27)。心量测量学数据表明:将量表分成两上分量表将使量表的信度降至可接受的界限以下。

由于SASC是一个新的量表,标准化的数据很少。小学二年级和三年级的被试者评分显著高于四、五、六年级。(其中二年级的均值为10.4,三年级的均值为9.9,四年级的均值为8.9,五年级的均值为7.7,六年级的均值为8-4)。在不分年极的测查中,女生的评分(均值为9-8)显著高于男生(均值为8-3)。

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